对标国际教育港，新秀大湾区如何打破区域发展不平衡？
自粤港澳大湾区的规划发展被提上日程以来，这块极具潜力的地区就显示出了巨大的发展活力，作为经济发展侧影之一的国际教育也在大湾区蓬勃生长。随着利好政策不断推出，三地教育层面的交流合作也逐步升级。
不过，问题和阻碍也仍然存在，如何吸收应用港澳的优秀教育经验？如何推动三地职业资格认证？如何建立教育人才高地？都是大湾区要面对的问题。
文 | Luna
编 | Jade
说到中国国际教育市场，北京、上海自然是两颗最璀璨的明珠。不过，和京沪一样身居一线城市的广州、深圳，也是不容忽视的领头羊。
市场的繁荣程度一定程度上体现了地区的发展程度和商业活力，穗深的突出发展成果显示了粤港澳地区巨大的发展潜力。2017年，粤港澳大湾区发展论坛组委会成立。湾区内广东九城和港澳两个特别行政区迎来了共同发展的新时代。
自大湾区发展论坛组委会成立以来，湾区内发布的各类政策与文件都对提升教育给予了很多关注，也为各类从业者提供了诸多便利。
对标全球教育港
打造大湾区国际教育示范区
今年发布的《粤港澳大湾区发展规划纲要》提出：
“支持大湾区建设国际教育示范区，引进世界知名大学和特色学院，推进世界一流大学和一流学科建设。”
谢爱磊（广州大学教育学院粤港澳大湾区社会发展与教育政策研究中心执行主任）认为，大湾区的国际教育示范区和其他国家和地区的高等教育港有异曲同工之妙。
● 伦敦是学生港的代表，通过公共、私立机构合作，吸引国际留学生。
● 迪拜的知识村落属于教育和培训港。其最初成立的主要目的是满足当地人力资源咨询、研发、培训和人员发展需要，并为更广泛的区域开发人力资源。
● 卡塔尔是典型的知识和创新港。为了建立地区性高等教育中心，成为国际学生留学地以及世界最大高等教育自由区，并为知识型社会和经济做好准备，卡塔尔邀请了六所美国大学和一所英国大学在当地办学。
迪拜知识村落
这些都为大湾区的国际教育发展提供了思路。今后，各个城市将走怎样的路线，还要看其自身特点。
加强基础教育交流合作
推进粤港澳“姊妹学校”建设
除了高等教育领域被列为重点，基础教育板块也颇受关注。
“加强基础教育交流合作，鼓励粤港澳三地中小学校结为‘姊妹学校’，在广东建设港澳子弟学校或设立港澳儿童班并提供寄宿服务。”
近年来，在三地教育部门的共同努力下，“粤港姊妹学校”、“粤澳姊妹学校”项目不断推进，三地学校结“姊妹学校”的新闻也屡见报道。
今年5月，广州市越秀区就第一个吃起螃蟹，试点设立全国首个公办性质的培正、朝天“港澳子弟班”，为港澳籍适龄儿童在越秀区就读提供多元化且有质量的义务教育公共服务。
不久之后，广州第一所民办性质的港澳子弟班也诞生了——黄埔区华南师范大学附属外国语学校的港澳子弟班于今年9月开学。
华南师范大学附属外国语学校 | 图源官网
在政府资助方面，目前“在粤就读澳门学生学费津贴计划”已覆盖广东省的七个城市，未来打算推广至广东省内所有城市。
完善国际化人才培养模式
推进三地教师资格互认
“研究开放港澳中小学教师、幼儿教师到广东考取教师资格并任教。”
“完善国际化人才培养模式，加强人才国际交流合作，推进职业资格国际互认。”
熊水龙（全国政协委员、民革广东省委会副主委、广东省政协提案委专职副主任）在今年两会上，带来了“推动粤港澳大湾区中小学教师资格互认机制”的建议。
在熊水龙看来，目前，粤港澳教师队伍的交流以基层学校间的柔性交流浅层合作为主，三地教师互派工作等深层次人才流动机制还存在制度瓶颈。其中，三地教师资格互认是难点之一。
根据今年1月发布的《关于港澳台居民在内地（大陆）申请中小学教师资格有关问题的通知》，港澳人员申请报考中华人民共和国教师资格已经不成问题。
但是，已持有港、澳教师注册有关证件的人员如何直接认定其中华人民共和国教师资格仍是个问题。
林龙安（全国人大代表、禹洲集团董事局主席）也表示，内地与香港应推动更多专业资格互认。
“香港拥有多所一流学府，每年为各不同专业行业培育不少人才。但是，目前两地专业资格不能互认，大大增添了香港专才北上发展的难度，阻碍粤港澳大湾区发展成为世界一流湾区。进行专业资格互认可循序渐进，先易后难。”
打造粤港澳大湾区人才高地
三地教育界人士还以“培养拔尖人才，打造一流湾区”为主题，共商推动三地教育合作深化，打造粤港澳大湾区人才高地。
从整体定位来看，大湾区以香港、澳门、广州、深圳四城为核心，这也意味着这四座城市将成为湾区发展的开拓者与引领者。
广东省粤港澳合作促进会执行会长林迪夫认为，教育是粤港澳三地发展与大湾区建设的重要基础工程。培养与吸引高端人才，打造粤港澳大湾区人才高地，将成为大湾区发展的关键。
从顶思《2019中国国际学校图谱》的数据来看，到2019年9月底，我们统计到广州已有57所国际学校，深圳已有67所国际学校。可见区域内的国际教育市场已有了不错的基础和前景。
2019年全国国际学校城市分布图
除了政策利好给国际教育发展带来的便捷，大湾区各个城市之间现有问题带来的阻碍也是不容忽视的。在政策给出解决方案之前，从业者如何面对、解决问题是必要的过程。
在顶思主办的2019亚洲国际学校大会上，也特别设置了“大湾区国际教育生态”分论坛，与您畅谈大湾区的国际教育发展。
欲了解更多主/分论坛信息
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本文信息来源：新华网、新快报、南方网、麻辣未闻、一读EDU、粤港澳大湾区门户网
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